Что это?

Среди различных нарушений, свойственных детскому возрасту, селективный мутизм занимает обособленное место. Это вызвано редкостью данного заболевания, которое характеризуется сложным симптомокомплексом и невысокой эффективностью коррекции.

Мутизм – нарушение, заключающееся в молчании, в неспособности человека вступать в озвученный речевой контакт. Мутизм может быть тотальным, когда речевой контакт отсутствует в любых обстоятельствах и ситуациях, и парциальный, когда человек оказывается неспособным разговаривать с определенным кругом людей, в каких-либо определенных психотравмирующих ситуациях, но беседует с другими людьми, в другой обстановке.

Хотя СМ по МКБ-10 (F94)Международная классификация болезней в настоящее время относится к группе «Поведенческие и эмоциональные расстройства, начинающиеся в детском и подростковом возрасте», недавние исследования позволяют предположить, что он имеет много общего с тревожными расстройствами. Например, у 90% маленьких детей с СМ наблюдаются симптомы социофобии.

Результаты исследований не позволяют делать окончательных выводов, но можно предположить, что селективный мутизм скорее является разновидностью социофобии, а не самостоятельным расстройством. Для диагностики расстройства состояние должно соответствовать следующим критериям. Подробнее...

Исследования
Этиология данного заболевания многофакторна и до конца не изучена. Селективный мутизм является результатом совместного взаимодействия биологической неустойчивости и внешних факторов. Однако проведенные исследования позволяют сделать определённые выводы.

Актуальность темы

В жизни человека общение с другими людьми играет важнейшую роль, а речевое общение в детском возрасте отвечает за полноценное формирование личности ребенка. Коммуникативная деятельность (или общение) есть взаимодействие двух или более людей, направленное на согласование и объединение их усилий с целью налаживания отношений и достижения общего результата. Основой коммуникативного процесса является речь, появляющаяся и совершенствующаяся под влиянием других средств общения — невербальных (жестов, мимики, пантомимики).

Работы по изучению онтогенеза психического развития детей показывают огромную роль для дошкольного и младшего школьного возраста таких факторов, как участие взрослого (взрослый-родитель, взрослый-учитель) и детского коллектива в формировании личности ребенка.

Селективный (избирательный) мутизм - одно из редких нарушений детского возраста, которое характеризуется сложным симптомокомплексом и невысокой эффективностью коррекции. Ребенок, как правило, имеющий сохранную речь, сознательно отказывается от речевого общения (а иногда и от общения вовсе) в ситуациях, являющихся для него психотравмирующими (как в детском коллективе, так и среди взрослых). Возникая в период активного становления речи или при поступлении в детский сад либо школу, селективный мутизм, ограничивая коммуникативные возможности, нередко искажает психическое развитие ребенка, затрудняет его социальную адаптацию.

Основные проблемы:

  1. родителей — ошибки воспитания, отрицание проблемы (ребёнок просто стесняется, с возрастом пройдёт)
  2. учителей — отсутствие информации, проявление агрессии, безразличие, нежелание понять и помочь…
  3. врачей — ошибка диагностики, отсутствие достаточной квалификации, немотивированность…

Лечение СМ сложная проблема, требующая комплексного подхода. Этот процесс требует обширной работы как с пациентом, так и с ближайшим окружением в целом.

Где я?
Наш ресурс призван осветить все стороны проблемы Селективного Мутизма, оказать помощь в решении возникающих вопросов и поделиться полезной информацией. Делитесь замечаниями, задавайте свои вопросы на форуме. Вместе мы решим проблему!

Пожертвования


рублей





Strict Standards: Only variables should be passed by reference in /DISK2/WWW/mutism.ru/www/stats/easyStats.php on line 194 Strict Standards: Only variables should be passed by reference in /DISK2/WWW/mutism.ru/www/stats/easyStats.php on line 196